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2021河北教师招聘基础知识:教育学常考点-师德

2021-06-05 16:27:45| 来源:唐山中公教育

每一门专业、每一个职业,都有自己的道德标准和要求,都有一套所有从业人员都应遵守的行为准则和道德规范,教师职业也不例外。从最低标准“勤学”,到最高层次“慎独”,教师职业道德修养是一场漫长的修行,需要时时刻刻的坚持和长长久久的自律。

教师职业道德、师德师风等是最近几年考试的流行考点。在教师招聘考试中,教师职业道德虽然占比不多,但依然需要广大考生认真备考、深入理解,并能运用知识来正确地做题。今天我们就来一起学习一下什么是教师职业道德,它包括哪些内容,以及考试时会怎么考。

一、概念

教师职业道德,简称师德,是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和,是调节教师与他人、教师与社会等关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则,以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。它是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。(小编注解:也就是说,一般社会道德和教师职业道德,是一般/普遍和特殊的关系。此处以单选题、判断题的形式进行备考。)

教师职业道德是教师在从业过程中进行道德选择、道德评价、道德教育和道德行为等实践活动所必须遵循的道德规范和要求,它反映了教师的职业义务,体现了教师所担负的道德责任。

二、内容:《中小学教师职业道德规范》(08 年修订版)

1.爱国守法

热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方

针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

(小编注解:爱国守法是教师职业的基本要求,包括爱国和守法两个方面。其中,“热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。”是爱国的体现;“全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行”是守法的体现。)

2.爱岗敬业

忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负

责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。

(小编注解:爱岗敬业是教师职业的本质要求。其中,常见出题点为“三个认真”:认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。此外,“忠诚于人民教育事业”也是教师职业道德基本原则之一。)

3.关爱学生

关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生

良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

(小编注解:关爱学生是师德的灵魂,也是教师职业道德的核心。

在学习这一条时,首先要掌握关爱的对象:“关心爱护全体学生”。

其次要掌握关爱的内容:“尊重学生人格”、“保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益”。

最后要掌握如何关爱:“平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友”、“不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生”。

这样我们把整段内容划分为这么三个层次,掌握起来就容易多了。)

4.教书育人

遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品

行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

(小编注解:教书育人是教师的天职,是教师的根本任务,也是教师职业区别于其他职业的显著标志。常见考点为最后一句:“不以分数作为评价学生的唯一标准”,比如一位老师评价学生时只看分数,或者给学生排座位时根据学生的成绩来排等,都是违背教书育人的体现。此外,没有实施素质教育或者没有做到因材施教,也是违背教书育人的体现。)

5.为人师表

坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。

关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,

不利用职务之便谋取私利。

(小编注解:为人师表是教师职业的内在要求,也是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。08年版的为人师表是由97年版本中的为人师表、团结协作、尊重家长和廉洁从教这四条综合而来,所以在内容上也很明显的划分为这四个方面。

其中,“坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明”是97年版为人师表的体现,是对教师自身形象和举止的要求。

“关心集体,团结协作,尊重同事”是97年版团结协作的体现,是对教师在集体中和在与同事的交往中的规范和要求。

“尊重家长”源自97年版的尊重家长,比如一位教师因为学生犯了错误而迁怒于家长等,即违背了为人师表。

“作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利”是97年版廉洁从教的体现,是对教师在面对不正当利益时的要求。)

6.终身学习

崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,

勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

(小编注解:终身学习是教师职业发展的不竭动力。是教师处理其与自己发展的关系时所应遵循的原则要求。“终身学习”是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。在教育实践中,教师终身学习有以下三条可行的路径:①反思——从自己的教学中学习;②合作——在与同事的对话中成长;③共生——在与学生的互动过程中实现教学相长。)

三、试一试

经过小编这么一注解,各位考生是不是对教师职业道德有了初步的了解和认识?接下来我们来做几道题目试一试。

1.“教师服装要表达的信息是尊严而不是刻板,是美丽而不是妖艳,是自信而不是寒碜,是高雅而不是富贵,是大方而不是怪异。”这主要是教师职业道德规范中的( )的要求。

A.爱岗敬业 B.为人师表 C.关爱学生 D.教书育人

1.【答案】B。中公教育解析:题干中的表述是对于教师着装的要求,体现的是为人师表中的“衣着得体”,故答案为B,其他均为干扰选项。

2.刘老师家庭负担重,老人要看病,孩子要读书,于是用假名在培训机构上课,挣钱补贴生活。这种行为( )。

A.不可以,可能影响到正常的教育教学活动

B.不可以,刘老师的行为违反了教师职业道德

C.可以,培训机构可以在业余时间聘任其上课

D.可以,刘老师可以在业余时间里做任何事

2.【答案】B。中公教育解析:在教师职业道德的“为人师表”这一条中,明确规定“自觉抵制有偿家教”,故答案为B,其他均为干扰选项。

3.(判断题)“崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。”这属于教师职业素养的要求,不是师德的范畴。( )

3.【答案】×。中公教育解析:“崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。”既是教师职业素养的要求,也是师德的范畴,是教师职业道德中“终身学习”的体现。

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(责任编辑:兰金双)

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